佛山教师校招岗位

工作职责 1、托管中密切关注并指导学生的学习进程，引导学生集中精力，提升学生的自主学习效率； 2、通过定期评估和反馈，帮助学生设立和调整个性化的学习目标和计划； 3、负责作业批改并根据每个学生的独特情况进行个性化答疑，从而提供针对性且高质量的辅导服务； 4、保持与家长及孩子之间有效沟通，定期反馈孩子学习上的进步

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工作职责 1、负责高中科目教学工作，为学生提供高质量教学服务； 2、深度挖掘客户需求，设计符合客户需求的课程和活动； 3、保持和家长的沟通，及时反馈学员课堂表现； 4、参与或运营讲座、直播、试听课等活动； 任职资格 1、本科及以上应届毕业生，不限专业； 2、热爱教育行业； 3、普通话标准，沟通表达自然大

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工作职责 1、托管中密切关注并指导学生的学习进程，引导学生集中精力，提升学生的自主学习效率； 2、通过定期评估和反馈，帮助学生设立和调整个性化的学习目标和计划； 3、负责作业批改并根据每个学生的独特情况进行个性化答疑，从而提供针对性且高质量的辅导服务； 4、保持与家长及孩子之间有效沟通，定期反馈孩子学习上的进步

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工作职责 1、托管中密切关注并指导学生的学习进程，引导学生集中精力，提升学生的自主学习效率； 2、通过定期评估和反馈，帮助学生设立和调整个性化的学习目标和计划； 3、负责作业批改并根据每个学生的独特情况进行个性化答疑，从而提供针对性且高质量的辅导服务； 4、保持与家长及孩子之间有效沟通，定期反馈孩子学习上的进步

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工作职责 1、托管中密切关注并指导学生的学习进程，引导学生集中精力，提升学生的自主学习效率； 2、通过定期评估和反馈，帮助学生设立和调整个性化的学习目标和计划； 3、负责作业批改并根据每个学生的独特情况进行个性化答疑，从而提供针对性且高质量的辅导服务； 4、保持与家长及孩子之间有效沟通，定期反馈孩子学习上的进步

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工作职责 1、负责高中科目教学工作，为学生提供高质量教学服务； 2、深度挖掘客户需求，设计符合客户需求的课程和活动； 3、保持和家长的沟通，及时反馈学员课堂表现； 4、参与或运营讲座、直播、试听课等活动； 任职资格 1、本科及以上应届毕业生，不限专业； 2、热爱教育行业； 3、普通话标准，沟通表达自然大

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工作职责 1、托管中密切关注并指导学生的学习进程，引导学生集中精力，提升学生的自主学习效率； 2、通过定期评估和反馈，帮助学生设立和调整个性化的学习目标和计划； 3、负责作业批改并根据每个学生的独特情况进行个性化答疑，从而提供针对性且高质量的辅导服务； 4、保持与家长及孩子之间有效沟通，定期反馈孩子学习上的进步

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工作职责 1、负责国际语言相关教学工作，为学生提供高质量的授课和服务； 2、能够独立对主讲课程进行打磨，能够胜任听说读写等各个教学环节，提升课堂效果的教学教法； 3、参与分校的各类培训、集体备课、讲座、诊断、试听课等教师活动，不断提升自我能力和服务质量； 任职资格 1、本科以上学历，口语发音标准流利，具备扎实

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工作职责 1、负责高中科目教学工作，为学生提供高质量教学服务； 2、深度挖掘客户需求，设计符合客户需求的课程和活动； 3、保持和家长的沟通，及时反馈学员课堂表现； 4、参与或运营讲座、直播、试听课等活动； 任职资格 1、本科及以上应届毕业生，不限专业； 2、热爱教育行业； 3、普通话标准，沟通表达自然大

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工作职责 1、负责高中科目教学工作，为学生提供高质量教学服务； 2、深度挖掘客户需求，设计符合客户需求的课程和活动； 3、保持和家长的沟通，及时反馈学员课堂表现； 4、参与或运营讲座、直播、试听课等活动； 任职资格 1、本科及以上应届毕业生，不限专业； 2、热爱教育行业； 3、普通话标准，沟通表达自然大

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工作职责 1、托管中密切关注并指导学生的学习进程，引导学生集中精力，提升学生的自主学习效率； 2、通过定期评估和反馈，帮助学生设立和调整个性化的学习目标和计划； 3、负责作业批改并根据每个学生的独特情况进行个性化答疑，从而提供针对性且高质量的辅导服务； 4、保持与家长及孩子之间有效沟通，定期反馈孩子学习上的进步

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工作职责 1、负责高中科目教学工作，为学生提供高质量教学服务； 2、深度挖掘客户需求，设计符合客户需求的课程和活动； 3、保持和家长的沟通，及时反馈学员课堂表现； 4、参与或运营讲座、直播、试听课等活动； 任职资格 1、本科及以上应届毕业生，不限专业； 2、热爱教育行业； 3、普通话标准，沟通表达自然大

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工作职责 1、负责高中科目教学工作，为学生提供高质量教学服务； 2、深度挖掘客户需求，设计符合客户需求的课程和活动； 3、保持和家长的沟通，及时反馈学员课堂表现； 4、参与或运营讲座、直播、试听课等活动； 任职资格 1、本科及以上应届毕业生，不限专业； 2、热爱教育行业； 3、普通话标准，沟通表达自然大

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岗位职责： 1、【人文创作】人文创作设置文学鉴赏、百科博物和人类进程三大阅读体系，带领孩子进行广泛多样的阅读，帮助孩子将阅读的收获转化为表达的动力，从而输出多元创作作品。 2、负责人文创作课程线下小班授课（主要针对7-12岁年龄段学生），负责课程设计和管理； 3、定期参加教师培训及教学研讨活动，提升自身学术素养及

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岗位职责： 1、【科学思维】通过科学的教学方法讲授跨理科类综合知识、带领孩子在真实生活情境中探索解决问题的方案。 2、负责小学年龄段素养类课程线下小班/在线小班授课，负责课程设计和管理； 3、定期参加教师培训及教学研讨活动，提升自身学术素养及授课质量； 4、跟进学生学习情况，提供合理可实施的个性化方案帮助学生能

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岗位职责： 1、【科学思维】通过科学的教学方法讲授跨理科类综合知识、带领孩子在真实生活情境中探索解决问题的方案。 2、负责小学年龄段素养类课程线下小班/在线小班授课，负责课程设计和管理； 3、定期参加教师培训及教学研讨活动，提升自身学术素养及授课质量； 4、跟进学生学习情况，提供合理可实施的个性化方案帮助学生能

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岗位职责 公司实力 — 教育行业标杆企业 极客未来集团创建于 2011 年，深耕学科教育 15载，是一家立足西南、布局全国的现代综合企业。极客未来以 “数学思维培养” 为核心，构建覆盖小学至高中全年龄段的课程体系。10 余年来，极客未来已在用户中形成了一定的正向口碑和品牌认知，稳健朝着中国西部教育行业的中坚力量发展。在

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岗位职责： 1. 备课讲课：按教学计划做好本科目的备课、讲课等工作； 2. 精进教学：通过学生和家长反馈不断精进自己的教学能力，提升专业水平和授课技巧； 3. 活动任务：定期参加教学教研活动，定期完成团队布置的相关任务； 4. 辅导维护：负责所带班级的学生和家长的辅导和维护，为课程品质和续报结果负责。 任职要

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岗位职责 岗位职责——在这里你将负责： 1. 教学工作：用丰富的教学方式，引发学生对学科知识的学习兴趣，并掌握知识和做题技能； 2. 课后监督：及时的跟盯与反馈是学生进步的催化剂，帮助学生加速成长； 3. 家校沟通：为孩子与家长搭建沟通的桥梁，让家长了解孩子的学习进度，见证成长； 4. 成就自我：与牛人共事，共同

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岗位职责 岗位职责——在这里你将负责： 1. 教学工作：用丰富的教学方式，引发学生对学科知识的学习兴趣，并掌握知识和做题技能； 2. 课后监督：及时的跟盯与反馈是学生进步的催化剂，帮助学生加速成长； 3. 家校沟通：为孩子与家长搭建沟通的桥梁，让家长了解孩子的学习进度，见证成长； 4. 成就自我：与牛人共事，共同

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岗位职责 岗位职责——在这里你将负责： 1. 教学工作：用丰富的教学方式，引发学生对学科知识的学习兴趣，并掌握知识和做题技能； 2. 课后监督：及时的跟盯与反馈是学生进步的催化剂，帮助学生加速成长； 3. 家校沟通：为孩子与家长搭建沟通的桥梁，让家长了解孩子的学习进度，见证成长； 4. 成就自我：与牛人共事，共同

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岗位职责 岗位职责——在这里你将负责： 1. 教学工作：用丰富的教学方式，引发学生对学科知识的学习兴趣，并掌握知识和做题技能； 2. 课后监督：及时的跟盯与反馈是学生进步的催化剂，帮助学生加速成长； 3. 家校沟通：为孩子与家长搭建沟通的桥梁，让家长了解孩子的学习进度，见证成长； 4. 成就自我：与牛人共事，共同

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岗位职责 岗位职责——在这里你将负责： 1. 教学工作：用丰富的教学方式，引发学生对学科知识的学习兴趣，并掌握知识和做题技能； 2. 课后监督：及时的跟盯与反馈是学生进步的催化剂，帮助学生加速成长； 3. 家校沟通：为孩子与家长搭建沟通的桥梁，让家长了解孩子的学习进度，见证成长； 4. 成就自我：与牛人共事，共同

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岗位职责 岗位职责——在这里你将负责： 1. 教学工作：用丰富的教学方式，引发学生对学科知识的学习兴趣，并掌握知识和做题技能； 2. 课后监督：及时的跟盯与反馈是学生进步的催化剂，帮助学生加速成长； 3. 家校沟通：为孩子与家长搭建沟通的桥梁，让家长了解孩子的学习进度，见证成长； 4. 成就自我：与牛人共事，共同

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岗位职责 岗位职责——在这里你将负责： 1. 教学工作：用丰富的教学方式，引发学生对学科知识的学习兴趣，并掌握知识和做题技能； 2. 课后监督：及时的跟盯与反馈是学生进步的催化剂，帮助学生加速成长； 3. 家校沟通：为孩子与家长搭建沟通的桥梁，让家长了解孩子的学习进度，见证成长； 4. 成就自我：与牛人共事，共同

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岗位职责 岗位职责——在这里你将负责： 1. 教学工作：用丰富的教学方式，引发学生对学科知识的学习兴趣，并掌握知识和做题技能； 2. 课后监督：及时的跟盯与反馈是学生进步的催化剂，帮助学生加速成长； 3. 家校沟通：为孩子与家长搭建沟通的桥梁，让家长了解孩子的学习进度，见证成长； 4. 成就自我：与牛人共事，共同

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