太原教师校招岗位

岗位职责 教学工作： 负责 30 人左右高中物理班课教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作： 积极参

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岗位职责 教学工作： 负责 30 人左右高中化学班课教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作： 积极参

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岗位职责 教学工作： 负责 20-30 人左右博文素养班课教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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岗位职责 教学工作： 负责 20-30 人左右双语阅读班课教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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岗位职责 教学工作： 负责 20-30 人左右脑力思维班课教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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岗位职责 教学工作： 负责 30 人左右高中语文班课教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作： 积极参

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岗位职责 教学工作： 负责 30 人左右高中英语班课教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作： 积极参

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岗位职责 教学工作： 负责1对1至1对6高中数学个性化及小班教学，学生个性化学情问题，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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岗位职责 教学工作： 负责1对1至1对6高中语文个性化及小班教学，学生个性化学情问题，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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岗位职责 教学工作： 负责1对1至1对6高中英语个性化及小班教学，学生个性化学情问题，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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岗位职责 教学工作： 负责1对1至1对6高中物理个性化及小班教学，学生个性化学情问题，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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岗位职责 教学工作： 负责1对1至1对6高中化学个性化及小班教学，学生个性化学情问题，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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岗位职责 教学工作： 负责1对1至1对6高中生物个性化及小班教学，学生个性化学情问题，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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岗位职责 教学工作： 负责1对1至1对6高中政治个性化及小班教学，学生个性化学情问题，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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岗位职责 教学工作： 负责1对1至1对6高中历史个性化及小班教学，学生个性化学情问题，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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岗位职责 教学工作： 负责1对1至1对6高中地理个性化及小班教学，学生个性化学情问题，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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岗位职责 教学工作： 负责 30 人左右学习机语文班课教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作： 积极

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岗位职责 教学工作： 负责 30 人左右学习机数学班课教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作： 积极

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岗位职责 教学工作： 负责 30 人左右学习机英语班课教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作： 积极

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岗位职责 教学工作： 负责 30 人左右学习机物理班课教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作： 积极

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岗位职责 教学工作： 负责 30 人左右学习机化学班课教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作： 积极

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岗位职责： 1、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授，提供高质量的教学； 2、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效； 3、按照教学计划和安排完成高中学段相关学科的课程讲授； 4、配合其他部门的工作安排，如学情沟通等。 【任职资格】 1、全日制本科及以上； 2、接触过教育行业者优

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岗位职责 教学工作： 负责 30 人左右高中数学班课教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作： 积极参

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岗位职责 教学工作： 负责 20-30 人左右脑力思维班课教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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岗位职责 教学工作： 负责1对1至1对6高中化学个性化及小班教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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岗位职责 教学工作： 负责1对1至1对6高中化学个性化及小班教学，结合课程标准与考纲，运用多样教学方法激发学习兴趣；开展学科与教学研究，优化教学内容和计划。​ 全流程服务： 行课前充分备课、准备资源，依学情制定策略；课中采用互动模式，关注学生并答疑；课后布置批改作业，提供答疑，定期总结学情，规划后续学习。​ 教研协作：

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