岗位描述
岗位职责:
1、建设小学语文一对一教学的内容底座:明确学生需要发展哪些能力、不同水平如何区分、怎样诊断学生的问题,以及如何为不同学生匹配合适的学习内容。
2、与学科老师共同验证能力体系、内容体系和知识规则能否真正支持教学,根据课堂数据与使用反馈持续修正专业标准。
3、与测评、产品和技术团队协作,将学科判断转化为清晰、可执行的规则。
任职要求:
1、5年以上教学教研经验,主导过语文产品体系搭建为佳;学历一本以上,中文相关专业为佳;
2、熟悉义务教育语文课程标准、统编小学语文教材及儿童语文能力发展规律;
3、具备较强的抽象与结构化能力,能从教材、题目、文本和学生表现中归纳稳定的能力指标与分类标准;
4、有数据意识,愿意根据真实课堂表现检验和修正专业判断;
5、具备良好的跨团队沟通能力,能够将学科语言转化为产品和技术可以理解、执行的规则。
优先条件:
1、有多种语文教培产品形态的工作经历;
2、有语文测评、题库、文库、知识图谱或能力模型建设经验;
3、做过学生错误归因、能力分层或诊断性评价;
4、熟悉结构化数据、标签体系或内容管理工具。